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Datos personales
- Profesoras del Departamento:
- Dª Almudena Montojo, Jefa del Departamento y Dª Nieves Mohedano.
¿Por qué estudiar una Segunda Lengua Extranjera?
El Departamento de Francés quiere destacar la importancia que hoy en día y por motivos de diversa índole tienen las lenguas extranjeras en la formación integral de los alumnos:
- Porque el aprendizaje de dos lenguas extranjeras contribuye de manera muy positiva a la formación del individuo y al enriquecimiento de su personalidad, dotándole de una mentalidad abierta e integradora.
- Porque el aprendizaje de una segunda lengua extranjera facilita el aprendizaje paralelo de la primera y contribuye a un mayor dominio de la propia lengua materna.
- Porque hoy en día supone una ventaja indiscutible conocer dos lenguas extranjeras a la hora de incorporarse al mercado de trabajo.
http://www.profrances.net/Argumentaires%20pour%20le%20francais.htm
- Porque el aprendizaje de dos lenguas extranjeras contribuye de manera muy positiva a la formación del individuo y al enriquecimiento de su personalidad, dotándole de una mentalidad abierta e integradora.
- Porque el aprendizaje de una segunda lengua extranjera facilita el aprendizaje paralelo de la primera y contribuye a un mayor dominio de la propia lengua materna.
- Porque hoy en día supone una ventaja indiscutible conocer dos lenguas extranjeras a la hora de incorporarse al mercado de trabajo.
http://www.profrances.net/Argumentaires%20pour%20le%20francais.htm
¿Cuáles son nuestros objetivos?
Pretendemos que los alumnos terminen el Bachillerato con una competencia oral y escrita con la que puedan desenvolverse sin dificultades en francés en situaciones habituales de la vida cotidiana y que adquieran una base gramatical sólida que les ayude a expresarse con corrección y les permita proseguir estudios posteriores del idioma si así lo desean o lo necesitan en su vida profesional.
Para conseguirlo es fundamental la continuidad del proceso. Si el Primer Ciclo supone una primera toma de contacto, el Segundo Ciclo supone una cierta madurez del aprendizaje y el Bachillerato la ampliación de conocimientos y el perfeccionamiento necesario para alcanzar la fluídez.
Para conseguirlo es fundamental la continuidad del proceso. Si el Primer Ciclo supone una primera toma de contacto, el Segundo Ciclo supone una cierta madurez del aprendizaje y el Bachillerato la ampliación de conocimientos y el perfeccionamiento necesario para alcanzar la fluídez.
Nuestra metodología
Nuestra metodología es muy activa y exige la participación personal del alumno en la clase. Utilizamos materiales didácticos variados (libro, cuaderno de ejercicios, canciones, vídeos, programas grabados de la televisión francesa, etc...) que hacen las clases amenas y responden a las necesidades del aprendizaje en lo tocante tanto a la expresión como a la comprensión, oral y escrita.
¡Por todo ello os recomendamos que no desprovechéis la ocasión que se os brinda de aprender FRANCÉS dentro del horario lectivo y sin que ello suponga un desembolso económico para vuestros padres!
¡Por todo ello os recomendamos que no desprovechéis la ocasión que se os brinda de aprender FRANCÉS dentro del horario lectivo y sin que ello suponga un desembolso económico para vuestros padres!
Evaluación y calificación
Sistema de evaluación:
Al final de cada unidad didáctica se realizan las correspondientes pruebas de evaluación. Al ser evaluación continua, no hay pruebas de recuperación a lo largo del curso. Una evaluación suspensa se recupera al aprobar la siguiente.
Los alumnos que por reiteradas faltas injustificadas a clase pierden el derecho a la evaluación continua deben presentarse a un examen final.
Las pruebas de evaluación constan de una prueba de gramática y vocabulario, otra de expresión escrita, otra de comprensión escrita, otra de expresión oral y otra de comprensión oral.
Los alumnos de Bachillerato deberán haber entregado los trabajos requeridos por el profesor a lo largo del curso sobre las películas vistas en clase y un trabajo escrito sobre una obra literaria en 2º.
Calificación:
La nota global será la suma de la nota de gramática y vocabulario, del escrito y del oral, dividida por tres. La nota del oral y del escrito será la media de la expresión y la comprensión. En ningún caso puede aprobar el alumno que no haya alcanzado al menos un 3 en gramática y vocabulario.
Sistema de recuperación de los alumnos con la asignatura pendiente:
Si un alumno tiene el Francés del curso anterior pendiente y cursa actualmente la asignatura, aprobará el Francés pendiente en el momento en que apruebe una evaluación del curso actual. Si no aprueba ninguna evaluación, deberá presentarse a un examen a final de curso.
Los alumnos de ESO que no cursen Francés actualmente deberán realizar unas actividades de recuperación que les entregará la Jefa del Departamento en el mes de octubre. Dichas actividades deberán ser entregadas coincidiendo con las fechas de la 1ª, 2ª y 3ª evaluación. El profesor que las corrija hará al alumno las preguntas que considere necesarias para comprobar que las ha realizado él. Si considera que no han sido realizadas correctamente o no han sido realizadas por el propio alumno, éste deberá presentarse a un examen en junio.
Los alumnos de 2º de Bachillerato con Francés pendiente de 1º que no cursen la asignatura en la actualidad deberán presentarse a un examen a principios de mayo.
Al final de cada unidad didáctica se realizan las correspondientes pruebas de evaluación. Al ser evaluación continua, no hay pruebas de recuperación a lo largo del curso. Una evaluación suspensa se recupera al aprobar la siguiente.
Los alumnos que por reiteradas faltas injustificadas a clase pierden el derecho a la evaluación continua deben presentarse a un examen final.
Las pruebas de evaluación constan de una prueba de gramática y vocabulario, otra de expresión escrita, otra de comprensión escrita, otra de expresión oral y otra de comprensión oral.
Los alumnos de Bachillerato deberán haber entregado los trabajos requeridos por el profesor a lo largo del curso sobre las películas vistas en clase y un trabajo escrito sobre una obra literaria en 2º.
Calificación:
La nota global será la suma de la nota de gramática y vocabulario, del escrito y del oral, dividida por tres. La nota del oral y del escrito será la media de la expresión y la comprensión. En ningún caso puede aprobar el alumno que no haya alcanzado al menos un 3 en gramática y vocabulario.
Sistema de recuperación de los alumnos con la asignatura pendiente:
Si un alumno tiene el Francés del curso anterior pendiente y cursa actualmente la asignatura, aprobará el Francés pendiente en el momento en que apruebe una evaluación del curso actual. Si no aprueba ninguna evaluación, deberá presentarse a un examen a final de curso.
Los alumnos de ESO que no cursen Francés actualmente deberán realizar unas actividades de recuperación que les entregará la Jefa del Departamento en el mes de octubre. Dichas actividades deberán ser entregadas coincidiendo con las fechas de la 1ª, 2ª y 3ª evaluación. El profesor que las corrija hará al alumno las preguntas que considere necesarias para comprobar que las ha realizado él. Si considera que no han sido realizadas correctamente o no han sido realizadas por el propio alumno, éste deberá presentarse a un examen en junio.
Los alumnos de 2º de Bachillerato con Francés pendiente de 1º que no cursen la asignatura en la actualidad deberán presentarse a un examen a principios de mayo.
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